都说教育是天底下最美的行业,尤其是儿童早期教育,可为什么很多早教日托机构却经营得很困难,在情怀和商业之间,到底该如何平衡?
早教日托行业,门槛低、模式重、获客难、缺乏差异化和核心竞争力,一直是困扰行业的四大难题。如何解决这些困难,帮助机构降低成本、提高效益,是我经常思考的问题。
蒙迪教育定位于以专业的内容和服务为早教日托机构赋能,只有让早教日托机构实现盈 利,蒙迪教育才有机会做大做强。基于这样的逻辑,我们以市场需求为导向,推出了以感觉 统合教育为基础的“特色托育+轻早教”的双轨运营模式,以轻投入、轻管理、轻教学、轻 运营的模式为早教日托机构赋能,帮助机构降低引流成本、导流成本、蓄流成本,同时提升 坪效、人效、时效。
我叫张旭铠,大家称我为阿铠老师;别人对我的定位是一名感统专家,我对自己的定位是一位父亲。
1996年我从台湾高雄医学院复健医学系毕业,进入了儿童复健领域,成为了一名职业治疗师,每天面对的基本上都是自闭病、多动症等特殊儿童。在治疗的过程中,看到有些孩子因为自身的特殊对生活失去希望,我会很难过,我会在心里跟自己说,一定要尽力去帮助他,去帮助更多需要帮助的孩子。
感统教育融合生活教育,以游戏的方式,贯穿于孩子的一日活动,形成以“感统教育”精髓为主轴的特色日托,让孩子在托班中,既能感到快乐参与活动,又能充分在环境中获得刺激得到良好的发展,同时还能学到知识,全方位促进孩子的学习与生活,提高孩子的学习能力,奠定良好的基础。
查看详情三岁前是孩子感受力学习的关键期,提供丰富的环境刺激,多元的智能因子,挖掘孩子的天赋及潜能,让他们能建构自己的学习方法,为以后的学习打下一个良好的基础。通过这些知识,也让他们能树立一个基础的正确的人生观和世界观。
查看详情六岁前孩子的学习,是为了将来学习顺利、获取更高成就,因此,这个阶段的学习重点应着重于学习力基础的建立。想要拥有良好的学习力,就需要感觉统合建立良好的神经系统连结,也需要专注力的训练来帮助接收各项知识信息,更需要练习语言表达,才能在与老师、同学的互动中表达意见、澄清想法,让学习可以更完整。
查看详情